BAB 2 Mengenal Bentuk -Bentuk SumberBelajar Dan Bahan Ajar(2)

RuangBuku.id – Kami melayani jasa self publishing, jasa penerbitan buku, jasa penulisan buku, jasa editing buku untuk bahan ajar ataupun untuk keperluan lain Namun, sebelum itu, anda bisa menyimak bahasan di bawah ini BAB 2 Mengenal Bentuk -Bentuk SumberBelajar Dan Bahan Ajar(2)

Bahan Ajar Menurut Sifatnya

Rowntree dalam Belawati, dkk. (2003) mengatakan bahwa berdasarkan sifatnya, bahan ajar dapat dibagi menjadi empat macam, sebagaimana disebutkan berikut ini.

  1. Bahan ajar yang berbasiskan cetak, misalnya buku, pamflet, panduan belajar siswa, bahan tutorial, buku kerja siswa, peta, charts, foto bahan dari majalah serta koran, dan lain sebagainya.
  1. Bahan ajar yang berbasiskan teknologi, misalnya audio cassette, siaran radio, slide, filmstrips, film, video cassettes, siaran televisi, video interaktif, computer based tutorial, dan multimedia.
  2. Bahan ajar yang digunakan untuk praktik atau proyek, misalnya kit sains, lembar observasi, lembar wawancara, dan lain sebagainya.
  3. Bahan ajar yang dibutuhkan untuk keperluan interaksi manusia (terutama untuk keperluan pendidikan jarak jauh), misalnya telepon, hand phone, video conferencing, dan lain sebagainya.

    Memahami Isi Bahan Ajar

Sementara itu, bila kita tinjau dari pengertian bahan ajar (instructional materials) yang secara garis besar adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari peserta didik dalam rangka mencapai standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah ditentukan, maka bahan ajar mengandung isi yang substansinya meliputi tiga macam, yaitu pengetahuan (fakta, konsep, prinsip, dan prosedur), keterampilan, dan sikap (nilai).

Pengetahuan

Pengetahuan meliputi fakta, konsep, prinsip, dan prosedur. Namun terkadang, kita sulit memberikan pengertian pada keempat materi pembelajaran tersebut.

Oleh sebab itu, perhatikan perbedaan-perbedaan di antara keempat unsur tersebut pada tabel berikut.

Tabel 1. Jenis isi mata pelajaran dalam ranah pengetahuan

No Jenis Pengertian Contoh
1. Fakta Segala hal yang berwujud kenyataan dan kebenaran, meliputi nama- nama objek, peristiwa sejarah, lambang, nama orang, nama bagian atau komponen suatu benda, dan sebagainya. ·       RI merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945.

·       Seminggu ada tujuh hari.

·       Ibu kota Negara RI adalah Jakarta.

·       Ujung Pandang terletak di Sulawesi Selatan.

2. Konsep Segala hal yang berwujud pengertian – pengertian baru yang bisa timbul sebagai hasil pemikiran, meliputi definisi, pengertian, ciri khusus, hakikat, inti/isi, dan sebagainya. Hukum ialah peraturan yang harus si patuhi/ ditaati, dan jika dilanggar, pelakunya akan dikenai sanksi berupa denda atau pidana.
3. Prinsip Hal- hal utama, pokok dan memiliki posisi terpenting, meliputi dalil,rumus,adagium, postulat, paradigma, teorema, serta hubungan antar konsep yang menggambarkan im-plikasi sebab akibat. Air mengalir dari tempat yang lebih tinggi ke tempat yang lebih rendah. Maka dari itu, jika membuat selokan pembuangan air harus menurun, tidak boleh datar atau naik.
4. Prosedur Langkah- langkah sistematis atau berurutan dalam mengerjakan suatu aktivitas dan kronologi suatu sistem. Langkah- langkah membuat bahan ajar antara lain meliputi hal-hal berikut. Langkah pertama, menyusun analisis kebutuhan bahan ajar yang ada didalamnya terdiri atas analisis kurikulum, analisis sumber belajar, serta memilih dan menentukan bahan ajar. Langkah kedua, membuat peta bahan ajar, membuat bahan ajar sesuai dengan strukturnya.

Keterampilan

Keterampilan adalah materi atau bahan pembelajaran yang berhubungan dengan, antara lain kemampuan mengembangkan ide, memilih, menggunakan bahan, menggunakan peralatan, dan teknik kerja. Ditinjau dari level terampilnya seseorang, aspek keterampilan dapat dibedakan menjadi gerak awal, semi rutin, dan rutin (terampil). Keterampilan itu sendiri perlu disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, dengan memperhatikan aspek bakat, minat, dan harapan peserta didik tersebut. Tujuannya, agar mereka mampu mencapai penguasaan keterampilan bekerja (prevocational skill) yang secara integral ditunjang oleh keterampilan hidup (life skill).

  1. Sikap atau Nilai    Bahan ajar jenis sikap atau nilai adalah bahan untuk pembelajaran yang berkenaan dengan sikap ilmiah, antara lain:
  1. Nilai-nilai kebersamaan, yakni mampu bekerja berkelompok dengan orang lain yang berbeda suku, agama, dan strata sosial.
  2. Nilai kejujuran, yakni mampu jujur dalam melaksanakan observasi atau eksperimen, serta tidak memanipulasi data hasil pengamatannya.
  3. Nilai kasih sayang, yakni tidak membeda bedakan orang lain yang mempunyai karakter dan kemampuan sosial ekonomi yang berbeda, karena semua sama-sama makhluk Tuhan.
  4. Nilai tolong-menolong, yakni mau membantu orang lain yang membutuhkan tanpa meminta dan mengharapkan imbalan apa pun.
  5. Nilai semangat dan minat belajar, yakni mempunyai semangat, minat, dan rasa ingin tahu.
  6. Nilai semangat bekerja, yakni mempunyai rasa untuk bekerja keras dan belajar dengan giat.
  7. Bersedia menerima pendapat orang lain dengan bersikap legowo, tidak alergi terhadap kritik, serta menyadari kesalahannya sehingga saran dari orang lain dapat diterima dengan hati terbuka dan tidak merasa sakit hati.

Dari penjelasan yang telah diuraikan secara panjang lebar tersebut, kini pengetahuan kita tentunya menjadi lebih terbuka dan kita menjadi lebih bisa memahami bentuk-bentuk sumber belajar serta bahan ajar yang ada

di sekeliling kita. Berikutnya, kita tinggal memanfaatkan berbagai sumber belajar yang ada tersebut dan membuat ba han ajar seinovatif mungkin, yang tentunya juga harus sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Dengan demikian, pem belajaran bisa lebih menarik, menyenangkan, dan tidak membosankan. Sehingga, peserta didik pun bisa melalui proses pembelajaran dengan semaksimal mungkin. Dan, yang jelas sudah tidak ada lagi alasan bagi peserta didik untuk meninggalkan proses pembelajaran yang sedang berlangsung. Bahkan, mereka mungkin menjadi ketagi han dan senantiasa menanti-nantikan momen kegiatan pembelajaran bersama kita.

demikian referensi buku dengan judul Bab 1 Saatnya Membuat Bahan Ajar Inovatif (2) apabila membutuhkan layanan jasa self publishing, jasa penerbitan buku, jasa penulisan buku, jasa editing buku untuk bahan ajar ataupun untuk keperluan lain Dapat menghubungi admin RuangBuku